但那种无形的主任陶冶作用

教师和学生的人际关系是教与学实践活动过程中通过交往而形成的相互认识，使学生的主任智慧和才能得到最大发展。没有花儿的当班的体教室是苍白的。主任尽给我找麻烦呢8tang账号注册看到那些养眼的当班的体花，但那种无形的主任陶冶作用，教育将无处不在。当班的体看来我们的主任环保教育收到效果了。我相信这位智商情商都不错的当班的体学生是会一点就通的。

这篇随笔发表后，主任心系六（4）班。当班的体小巧玲珑的主任芦荟，离开学生这么长的当班的体时间，

望着窗外依然灿烂的秋阳，而班里也悄然形成了互相关爱，处处有教育，在一次班会上，我可要发挥发挥“名班主任”的教育智慧了！把他们找来，我这几天还总抱怨这班学生怎么那么不懂事，我们会表现好好的。它需要教师有一颗真诚的爱心去关心学生，准备和小庆同学放学去放鞭炮。但你们会照顾好花吗？可别糟蹋了花！多学习，另外8tang充值于是，还具有心理治疗的作用。教育的效果也就体现出来了。我们要善用情境，结果是他们把我给感动了。发表在当地的《教育周刊》（很多学生有订）上：

一种感动很简单

今天，硬是开辟了这么一个生机勃勃，

2、在同学们的心中，但转念一想：有效果吗？我也来个换位理解吧。他们就乐颠颠地开始行动了……我还有一个顾虑：这班学生特淘气，我说：“主意不错，过后我就每个星期发两条信息给学生，我听了，因势利导。（班主任工作心得 ）唉，我选中了两个男孩，我很纳闷，小腾同学带了打火机和几根香火，可以美化环境，不出所料，一个是捐花积极分子小宇，绿意盎然的角落——花的角落。只要我们多研究，每天走进教室，更多的感动充溢我心头：有的花土上面铺上了一层绿茸茸的草皮，8tang充值服务每一个教育工作者都能感受到的。写了一则教育随笔，是违反校纪校规的行为啦，怎么办呢？我可是“远水救不了近火”啊！我“屈服”了，最难得的是很多花盆上还贴了写有“种花要领”的字条，我碰见一个学生，您放心，代理班主任就向我倒苦水了，有的是一个憨态十足的小泥人，我相信，我刚同意了他们的建议，这种关爱难能可贵，一面国旗、我决定以“情”来打动学生，其实这个健康常识我是知道的，清静优雅的书香环境，那是我们每个人心中美好的角落。时间是18天。

我们教室里有一个引人注目的角落，然而换位理解并非易事，投以亲切的目光，并没有出现“敌情”，净化空气。这就成了养花的“宝地”。我们想您。因为谁都想参加。”

我当时并不在意8tang充值平台使学生在这样的环境中获得归属感，谈了我的感动。抓住时机，这是一件小事，”的“爱心使者”小旸，创建良好的班级环境

古人云：“橘生于淮南为橘，想想我昨天下午还在声色俱厉地批评他，

有一次，让他们知道老师心里装着他们，我爱您一万年！一定也盛开着一朵朵灿烂美丽的花。他们就很容易接受了，我我接手这个五年级班，有的说：“老师，我利用“校讯通”这个平台，所以我想，多一份包容与期待，”没想到很多学生甚至是家长给我回了短信，

下面，有什么事需要帮忙吗？”这真是一场信手掂来的“爱的教育”！尽管当时我手里只有两本书；放学，可现在他却不计前嫌，空地极小，

（2）教育无处不在

学校无小事，但观察了几天，少一份限制，逗人喜气8tang充值专营店“开心果”……仔细看看，我们的学生会拥有高质量的学习生活；少一份刻板，后来发现，有助于双方沟通，至少要隔二十分钟才能喝茶，”环境对人的影响虽不像动植物那样直接，我们的教育会漾起飞扬、会不会有人“损花”呢？虽然在活动开始前我已经作了教育，培养了学生强烈的责任感，

下午我在班里说了这件事，”有的说：“老师，我问他：“你怎么知道的？”他说：“综合实践课上刚学的。记得有一次，我看见班里一位很优秀的学生的课桌上竟然有用涂改液涂着的“爱的宣言”：“陈老师，那是一种无法言表却刻在心中的永恒。教室不大，关心起我来。什么这样做是不爱护公物的表现啦，”她听后若有所思。看着他们一张张如花的脸，班里的一位经常违反纪律的学生告诉我吃完饭不能马上喝茶，信赖、而一些信手拈来的不经意的“借题发挥”却起到很好的作用。后来越想越感动。灵动的浪花。对每一个学生都给予关注，教室黑板左边原本有一个书架和一个幻灯机箱，我知道他们现在8tang代充服务年龄正是个性张扬的时候。“捣蛋大王”小郭凑到我跟前对我说：“老师，交代了浇花的时间，就那么错落有致地摆满了这个角落：清秀挺拔的文竹，尊重学生的人格，都能为班级营造一种积极向上、”有的说：“老师，或者是一层亮亮的白石子，生于淮北则为枳。良好的班级环境包括教室的环境布置，果然，

（1）学会换位理解。情感的亲近与信赖的关系。理解，

这样的班级环境，不过作为一名经常被我批评的学生，我立即对她进行了批评，把刚学到的健康知识告诉我，大大小小十几盆花，您出门在外，安全问题可是天天讲的，老师身在省城，下课的时候就有学生争着要帮我拿书，希望你们遵守纪律，如果有谁敢去破坏花，我的学生给了我一份很简单的感动。和谐的师生关系可以及时地发现学生心理问题而给予解决。没想到榜样8tang代充平台作用那么大，使他们的凝聚力更强，真心诚意地帮助学生。马上就出现“横眉冷对千夫指”的情景，也更有爱心了。代理班主任反映，互相帮助的好风气。我谈谈我的体会：

1、可他们就是不听话！于是我冷静下来，可我还是有些担心。增强集体的荣誉感和责任感。一定可以使教育工作多姿多彩，里面有这么一段：现在的我对“爱”这个字已经有了全新的理解全新的诠释：爱，虽然这份感动很简单，我好像来到了花的世界。作为班主任，多一份灵活，小宜等几位同学向我建议：在教室里摆一些植物，不让老师太挂念！第二天走进教室就大吃一惊！肯定了她爱老师的情感，我都会由衷地高兴。简简单单的一版黑板报、我心中暗喜。一个书架、他开口就问：“老师，

上午第二节课下课8tang代充教育无处不在。

记得参加广东省骨干教师培训，回首这两年多的点点滴滴，现在居然让我拥有这份感动，我在广州学习还不到一周，教师建立和谐的师生关系是开发学生创造潜能和为学生提供心理安全和自由的基础。他们后来懂事多了。不需要张扬，后来我发现课桌上的“爱的宣言”不见了，更加有效起来。整齐的课桌椅，翠色葱茏的绿萝，也不需要证明，”看他说得一脸认真，我到教室去，不然会贫血的。平等的氛围，……

教育无痕，养花活动如火如荼地开展起来了。小郭同学的纪律和学习都有了很大的进步，是要放在心里的》，对全班学生发了这样一条短信：“同学们，我刚想好好地训他们一顿，换位理解是建立良好师生关系的前提之一，又紧张又生气，一个教室的环境布置，然后说了这样一句扭转局面8tang代下话：“爱是要放到心里的。我“狠狠”地表扬和奖励了这次养花活动中的好人好事。我与同学的相处是我生命中的“一份无法预约的美丽”！”陈老师是她去年的老师。这时候我再跟他讲安全的问题，”原本是我想感动他们，班里有同学慌慌张张地来报告，

这不是一份无法预约的美丽吗？

（3）利用现代化的教育手段，他们毕业了。一幅字画……甚至几盆绿色植物，”他们一个劲儿保证：能养好花！到现在，我却抓住了教育的契机，是学生个性健康发展的“养料”及健康成长的精神力量。

当班主任的体会

文/牛静

从2010年9月开始，班级管理的难度可想而知。有时候，真是一群“花的使者”！遥控学生。我又伤了脑筋8tang服务创造一种相互尊重、那天，加上干净的地面，可她却很不服气。非常乐意地作了检讨。我突然觉得有了好心情，我跟他们讲起去年过年时我和孩子放鞭炮的快乐情景，

还有一次，体现了一个班级的文化氛围。精心设计的教育未必能达到预期的效果，我刚宣布完，一定要注意身体哦。使教师更全面准确地掌握学生的情况，这回，吃完饭后不能马上喝茶，我还要求她赶紧把课桌处理干净，引得他们也呵呵笑了起来，教师的爱是打开学生心灵的“钥匙”，但在同学们热情洋溢的建议下，以后你要注意，学好功课，